miércoles, 16 de diciembre de 2015

DEL REVÉS TIRO OTRA VEZ!


DEL REVÉS TIRO OTRA VEZ!



Os presento el juego que he realizado para repasar en esta última semana el contenido del trimestre.
 
En estos últimos días, donde las vacaciones están a la vuelta de la esquina, tenemos la oportunidad de recopilar todo lo que hemos trabajado con nuestros niños y niñas y repasarlo en forma de juego. 

De una forma muy lúdica vamos a realizar muchas actividades, además de poner en práctica habilidades sociales, conversacionales, pragmáticas, aprender a trabajar y cooperar con los demás, etc. 

¿Cómo se trabaja las habilidades sociales y las emociones?


Gracias a los personajes de la película "Inside out" (DEL REVÉS) que le dan nombre a este juego. Si caemos en una de estas casillas tendremos que decir "Del revés tiro otra vez", pero antes de tirar el dado de nuevo cogemos la tarjeta de la emoción correspondiente y contestamos a sus preguntas.  
Todas las instrucciones del juego están en el documento: 




Este tablero está pensado para el tercer ciclo de educación primaria. Lo podéis editar y adaptar al nivel de competencia de vuestros alumnos y alumnas. 



En el tablero, conforme avancen en las casillas, encontrarán preguntas que pondrán a prueba sus competencias, y lo mejor de todo ¡Les encanta!

Os invito a realizarlo porque se aprovecha bastante la sesión. Aprenden jugando y sin darse cuenta. 


Os dejo las normas del juego que podéis ver también en el documento adjunto para descargar: 




DEL REVÉS TIRO OTRA VEZ….                                            NORMAS DEL JUEGO
-         - Podrán participar dos o más jugadores.

-         - Para elaborar las preguntas podemos utilizar nuestros libros de textos, apunte, internet…

-         - Si en una casilla participan dos (o más) jugadores los puntos serán para ambos.

-       -   Se podrá pasar la pregunta a otro compañero/a. Si esto sucede pierdes un punto.

-        -  No se quitan puntos por contestar mal a una pregunta.

-         - Si caes en la silla de los abrazos, debes ir a sentarte allí y todos los compañeros te darán un fuerte abrazo. Todos los participantes que así lo hagan tendrán un punto.

-         - Gana quien aprende…no olvides: ALGUNAS VECES SE GANA Y OTRA DE APRENDE.

¿QUÉ SIGNIFICAN LOS COLORES DE LAS CASILLAS?
-         RETO: Las casillas amarillas están relacionadas con la autonomía, la autoestima, la atención, la memoria, etc.

-         Las casillas rojas están relacionadas con contenidos trabajados en el área de Lengua.

-         Las casillas turquesas están relacionadas con contenidos matemáticos, así como los problemas.

-         Las casillas celestes son de cálculo mental.

-         En las casillas naranjas encontrarás preguntas de música.

-         En las casillas rosas encontrarás preguntas de inglés.

-         Las casillas verdes contienen cuestiones sobre ciencias naturales.

-         Las casillas moradas contienen cuestiones sobre ciencias sociales.

-         La silla de los abrazos es una casilla especial, relacionada con el amor y las habilidades sociales. (El participante se sienta en la silla de los abrazos que tenemos en el aula y todos debemos de abrazarlo)

-         Las casillas de las emociones de la Película DEL REVÉS le dan nombre a este juego: “DEL REVÉS DEL REVÉS TIRO OTRA VEZ” Coloco mi ficha en la siguiente emoción y cojo la tarjeta correspondiente a esa emoción respondiendo a las preguntas que me encuentro en la tarjeta.


-         CASILLA TRAMPA: Si caes en esta casilla deberás responder a todas las preguntas de la ronda. Si aciertas 2 seguidas avanzas dos casillas. 

martes, 1 de diciembre de 2015

LA MANO REDACTA - HISTORIAS


LA MANO REDACTA - HISTORIAS 




Este material tan sencillo nos ha sido muy útil para aprender a redactar nuestras primeras historias. 
Las palabras que hay escritas en cada dedo son los conectores para comenzar a escribir nuestra frase. Al terminar la oración cerramos el dedo de nuestra mano y no olvidamos de colocar un punto. Así sucesivamente hasta completar cinco oraciones. 


                  


De esta forma tan sencilla y dinámica estaremos construyendo nuestras primeras grandes historias. 

miércoles, 2 de septiembre de 2015

Comenzamos el curso con más fuerza que nunca!


Asistimos a las I Jornadas Internacionales sobre Trastorno Específico del Lenguaje, de la mano de grandes profesionales como Marc Monfort, Elvira Mendoza, Equipo Deletrea o Aguado entre otros.

#YoapoyoaTEL   #JornadasTEL 






También se puede seguir la jornada de forma online  



miércoles, 8 de abril de 2015

La serie de las cucharas


La serie de las cucharas es una actividad muy sencilla para trabajar el cálculo mental y los números del 0 al 100. 

Serán ellos mismos los que elijan un número y saquen cuántas cucharas le indiquemos. 
Con las operaciones escritas en la cuchara tendrán que calcular el número resultante. Para ello, nos ayudamos de nuestra tabla del 100 (si la necesitan).

Para hacer esta actividad solo necesitamos los 5 últimos minutos y conseguiremos mejorar la agilidad mental de los más pequeños. 
Es sencilla pero práctica a la vez. 

También podemos hacerlo con piruletas, palotes...infinidad de materiales. 

¡GRACIAS!



lunes, 23 de marzo de 2015

SUMAS DIVERTIDAS



Os presento esta aplicación: SUMAS DIVERTIDAS 

Es bastante sencilla, pero a mis alumnos y alumnas les encanta como la trabajamos. 

Utilizamos la tablet y una tabla con figuras encajables con pinchos (que tenemos en el aula para formar figuras y trabajar la psicomotricidad fina) que ya no utilizábamos y que para este nuevo juego nos es imprescindible. 



No obstante podemos utilizar otro material: tapones, palillos, bolas, manos de gomaeva... todo material manipulativo que nos ayude a sumar. Pero con nuestro material reutilizado no sólo realizamos sumas, también trabajamos: 

- el concepto de cantidad

- la resta (porque para colocar los pinchos en la tabla siempre partimos de 10 arriba y 10 abajo, y para colocar el número de la suma tenemos que pensar cuántos pinchos quitamos para dejar el número que la suma indica, por ejemplo: 5 + 3. De los 10 pinchos que tenemos en la parte de arriba quitamos 5 para que nos quede 5 y de los 10 de la parte de abajo de nuestra tabla quitamos 7 para que nos quede 3)


- sumas sin llevada aumentando la complejidad

- la psicomotricidad fina. 

En definitiva un actividad muy completa. 

Espero que os sirva :)



miércoles, 18 de marzo de 2015

BANDEJA DE TAPONES


¡Nuestra familia de los números va creciendo!

Hemos reciclado esta bandeja en nuestra aula para ir clasificando con tapones las nuevas familias que vamos aprendiendo. 

Al final de la semana, nos ayuda a repasar quitando los tapones y ordenándolos de nuevo. 

También jugamos a adivinar el anterior y el posterior extrayendo un tapón de la bandeja y viendo el número que se encuentra delante y detrás, hacemos series de dos en dos y de tres en tres. ¡Nos encanta nuestra bandeja de tapones! 
Espero que os sea útil esta sencilla actividad.



lunes, 2 de febrero de 2015

JUGAMOS CON LAS SÍLABAS


JUGAMOS CON LAS SÍLABAS

Hemos reciclado un juego tradicional para convertirlo en un material didáctico muy útil. Se trata de construir palabras sílaba a sílaba. También podemos jugar a palabras encadenadas. ¡Ánimate! ¡Mis alumn@s son tod@s unos expert@s!


domingo, 4 de enero de 2015

Trabajar con las monedas

Me encanta la idea del Blog de SUPER PT , pinchad sobre este enlace: 

http://elblogdesuperpete.blogspot.com.es/2015/01/hucha-clasificadora-de-monedas.html




Ideal para que las familias lo trabajen en casa. ¡¡Muchas Gracias por la aportación!!



NUESTRA AULA DE ESPECIAL